viernes, 10 de diciembre de 2010

TRABAJO 1.3


Trabajo 1.3: Composiciones de superficie continua + Trabajo 1.5: Saturando el plano del cuadro.

Debido a la similtud de las aproximaciones a los procedimientos de dibujo a los que hacen referencia los Trabajos 1.3 y 1.5 he decido unirlos en un solo trabajo que aborde ambos tratamientos del plano del cuadro.

Una de las soluciones adoptadas por los artistas en relación a los bordes del plano del cuadro consiste en "negar" sus límites mediante la creación de lo que podemos llamar "composiciones de superficie continua" es decir, como si imaginásemos que el plano del cuadro se extiende en cualquier dirección junto con la imagen producida por el dibujo dando lugar a una superficie continua en la que no existe un solo punto focal, es decir ninguna parte del dibujo prevalece sobre las demás.

Hablamos de saturación del plano del cuadro en referencia a su ocupación total por medio de una supreficie continua.

Los dibujos de superficie continua están basados en el propio proceso de realización del dibujo y utilizan habitualmente procedimientos tales como la repetición y/o superposición de sistemas de patrones abstractos, la representación de superficies existentes en la realidad, las "pautas de crecimiento de las formas", etc.

El uso que los artistas hacen de este tipo de composiciones es muy diverso y oscila entre la representación minuciosa de fragmentos de la realidad (superficies del mar y los cielos nocturnos estrellados de Vija Celmins), las superposiciones de planos arquitectónicos, marcas abstractas formas geométricas planas de los dibujos y pinturas de Julie Merethu, las composiciones con elementos geométricos simples repetidos de James Siena o las densas imágenes con referencias a formas biológicas de Daniel Zeller por citar sólo agunos ejemplos de artistas contemporáneos.

También podemos encontrar estos tipos de composiciones en dibujos muy anteriores, por ejemplo en los dibujos de catástrofes, huracanes, inundaciones y nubes en formación de Leonardo da Vinci, en los dibujos de muchedumbres de Brueghel y por supuesto en obras de arte abstracto de las vanguardias del s. xx (Kandinsky, por ejemplo) y en gran medida en ejemplos de Arte Óptico (Op-art). Asimismo, es frecuente la presencia de este tipo de composiciones saturadas y "obsesivas" en los trabajos de los llamados "artistas marginales" como ejemplo veremos las obras de Adolf Wölfli.


Artistas

CELMINS Vija


RESULTADO TRABAJO 1.2

poner fotos

TRABAJO 1.2




Trabajo 1.2: Superficies no ilusionistas.

Claves: Abstracción y representación realista. El dibujo trasladado a otros medios.

Realizar un trabajo que explore los temas vistos en clase, se recomienda trabajar en series o grupos de dibujos.


Artistas

Franz ACKERMANN




Matthew RITCHIE





Mark MANDERS




Bibliografía

Título:Drawing now : eight propositions / [exhibition organized by] Laura Hoptman
Editorial:New York : The Museum of Modern Art, cop. 2002
Descripción física:192 p. : il. col. y n.
Notas:Obra publicada con motivo de la exposición homónima presentada en NuevaYork, MoMA QNS, del 17 de octubre de 2002 al 6 de enero de 2003. La exposición ofrece trabajos realizados a partir de 1990 pordiferentes artistas, y se articula en torno a ocho grandes temas:ciencia y arte, naturaleza y artificio ; ornamento y crimen ; diseñandouna arquitectura ; dibujando la felicidad ; mapas mentales y metafísica; cultura popular y cultura nacional ; comics y otras subculturas ;moda, parecido y alegoría. Las obras seleccionadas utilizan el lenguajede la vida cotidiana para comunicar información, contar historias,crear escenarios y evocarmundos imaginarios
ISBN:0-87070-362-5
Materias:Ackermann, Franz Althoff, Kai (1966-) Appel, Kevin (1967-) Crotty, Russell (1956-) Currin, John (1962-) Khedoori, Toba (1964-) Little, Graham (1972-) Manders, Mark. Dibujo Exposiciones
Autores:Hoptman, Laura J.
Entidades:Museum of Modern Art (Nueva York)

sábado, 20 de noviembre de 2010

RESULTADO TRABAJO 1.1.













TRABAJO 1.1


Trabajo 1.1:

Planos del cuadro con diferentes formas.

Realizar dibujos partiendo de la manipulación del papel para cambiar su forma, preferiblemente plegándolo.

Ejemplos de dibujos de artistas contemporáneos en los que no se usa el formato convencional:

Russel Crotty

Dean Hugues



Gareth James




Dominic McGill


Dibujo III. Grupo B

Partiendo de las competencias y conocimientos adquiridos por los estudiantes en Dibujo I y Dibujo II la asignatura pretende profundizar en el estudio y la práctica de esta disciplina, ofrecer una aproximación amplia a las prácticas contemporáneas del dibujo y motivar a los estudiantes para que desarrollen proyectos creativos personales.

El proceso de dibujo desarrolla una elevada conciencia del mundo visual, una conciencia que es al mismo tiempo subjetiva (conocer cómo nos sentimos respecto a las cosas) y objetiva (entender cómo las cosas funcionan realmente). La percepción, como facultad de adquirir conocimiento mediante el análisis o la intución a través de los sentidos, está modelada por la subjetividad así como por los hechos de la realidad.

A través del dibujo nos preparamos para ofrecer nuevas respuestas y estamos dotados con una nueva manera de construir significado. EL dibujo nos enseña a observar, diferenciar y relacionar.


BLOQUE 1:TRABAJOS FORMALES


-Alternativas a planteaminetos compositivos tradicionales.

-Materiales convencionales y medios alternativos.

-Tratamiento contemporáneo del plano del cuadro.